Anuário Brasileiro da Educação Básica 2026 aponta falta de interesse de jovens pela Licenciatura e qualificação negativa em Prova Nacional de Docentes
O número de alunos que se inscrevem em cursos de licenciatura, no Ensino Superior, estão a baixo de 15% em todo o Brasil, os dados são do Anuário Brasileiro da Educação Básica 2026. Outro ponto preocupante é que apenas 20,2% dos graduandos alcaçam nível adequado na Prova Nacional Docente, realizada pelo Ministério da Educação.
A partir de microdados da sala de segurança do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), desde 2020 os indicadores apontam recuo na nota média do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), para os ingressantes em cursos superiores de licenciatura. Em 2024, apenas 14,7% dos alunos estavam entre os 20% melhores do Enem.
O grande destaque é o desinteresse dos jovens pela formação de professores, em comparação com cursos de Direito e Medicina que apresentam alta performance com 32,6% e 81,2% dos estudantes entre os melhores do Enem .
Os números preocupam, pois a qualidade da formação docente é fundamental para a implementação das políticas educacionais.
O Anuário detalha ainda a falta de reconhecimento da população pela carreira docente, as deficiências na formação inicial e as constantes desigualdades étnico-raciais e socioeconômicas que reduzem as chances de conclusão dos estudos.
Entre dificuldades a Educação Básica avança
Mesmo com a falta de ingressantes, o número de professores com graduação no nível superior aumentou, seja EAD ou presencial. Nos últimos 10 anos, o percentual recuou 11,3%.
E a especialização também mudou: Um em cada três professores com diploma não leciona em sua área de formação, no Ensino Médio.
As matrículas no ensino médio técnico também aumentaram, saindo de 764 mil em 2015 para 1,58 milhão no ano passado.
Anuário Brasileiro da Educação Básica 2026
Organizados pela Todos Pela Educação, com foco em promover atuação do poder público, e parceria da Fundação Santillana e Editora Moderna, o Anuário Brasileiro da Educação Básica 2026, apresenta as dificuldades e conquistas do ensino brasileiro. Este ano, a publicação compara os dados e valores de todos os anos a partir de 2005.
Esta é a 13° edição do Anuário e traz um infográfico inédito para comparar os indicadores de 2005 e 2025, incorporando os dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb).
Os dados são apurados em todas os 26 estados brasileiros e o Distrito Federal e abrange todas as áreas da educação, desde a quantidade de creches e matrículas realizadas até igualdade étnico-racianl na escolas. O trabalho é dividido em 12 áreas de pesquisa:
- Educação Infantil;
- Anos Inicias do Ensino Fundamental;
- Anos Finais do Ensino Fundamental;
- Ensino Médio;
- Ensino Médio – Educação Profissional e Tecnológica;
- Gestão Escolar;
- Gestão dos sistemas educacionais;
- Financiamento da educação;
- Equidade étnico-racial na educação;
- Educação Inclusiva;
- Infraestrutura escolar.
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