O procedimento curioso e simples é feito desenhando linhas. Assista ao vídeo explicativo.
Existem métodos matemáticos muito originais. E a chamada multiplicação japonesa é uma delas. Esta fórmula específica gera tanto interesse que um vídeo que explique seu funcionamento já tenha mais de 100 milhões de visualizações no Facebook.
O método é baseado em um sistema de multiplicação com linhas escritas em papel e opostas que representam as figuras e são cortadas em um ângulo de noventa graus. Contando as interseções, você obtém o resultado final. Embora pareça complicado, é fácil de entender.
Como você pode ver no vídeo do Facebook acima mencionado, trata-se de linhas de rastreamento. Um exemplo: 21 x 23. Primeiras linhas horizontais são desenhadas, tanto quanto os números têm o primeiro número de multiplicação . Neste caso, seria dois (para o 2) e, um pouco mais baixo, um (1). Em seguida, tomamos como referência a segunda figura, 23. Neste caso, as linhas correspondentes aos números que compõem a figura em questão também serão desenhadas, mas em vertical e nas horizontais previamente desenhadas.
O fato de desenhar as linhas verticais na horizontal gera pontos de interseção . A soma desses pontos serão aqueles que nos dão o resultado final da multiplicação. No caso do exemplo, existem quatro zonas que contêm pontos de interseção. O que você precisa fazer é contar esses pontos e anotá-los. Se em uma diagonal imaginária existe mais de uma área que coincide, devemos adicionar os pontos de interseção que os conterão.
Na operação que foi tomada como exemplo, 21 x 23, aparecem quatro zonas com pontos de interseção. O primeiro não conhece nenhum outro em seu caminho se uma diagonal imaginária for desenhada. Então, apenas os pontos de interseção que contém serão contados, neste caso 3. As duas seguintes zonas com pontos de interseção coincidem no mesmo caminho diagonal com outros, então teremos que adicionar os pontos que os contêm. O resultado é 8. Finalmente, e seguindo o exemplo, há apenas uma área que não coincide com nenhuma outra, então os pontos de interseção serão adicionados. O resultado é 4. Agora, tudo o que resta é pedir os números para obter a figura final . 4 – 8 – 3 = 483. Esse é o resultado da multiplicação de 21 x 23.
A aventura de aprender a jogar xadrez
Este método curioso, que tem séculos de idade, é usado por professores de matemática no Japão para ensinar aos alunos do ensino fundamental a multiplicar mais de um número. Embora seja um pouco lento, o procedimento funciona bem no sistema educacional do país oriental.
Fonte: La Vanguardia
